3月25日上午，国际汉语教育研究大家、北京语言大学刘珣教授主讲的“汉语教学特点与汉语教法教材”在重庆师范大学汉推基地开讲。课程内容分为三个部分：汉语特点、汉语“结构-功能-文化”以及结合教学法和不同国家所编写的汉语教材展示。老先生精神矍铄，授课内容生动，课堂反响热烈。
首先，刘老师细致入微地讲解了汉语教学特点，让学生们对二语习得者学习汉语的特点有了一个较为系统而全面的认知，他强调“教无定法，教有定则”，即在掌握正确的教学原则和熟悉多种教学方法的情况下去探索和钻研适合汉语特点的教学方法，同时也简单介绍了当前流行的教学法。
针对当代常用的“结构-功能-文化”教学法，他强调，于学习者而言，“非亲属语言”的汉语学习者必须掌握汉语的结构才能更好的掌握功能和文化，“结构是基础”，“功能是条件”，“文化是目的”。
最后，老师展示了为不同国家、不同年龄段、不同学习汉语目的而编写的教材，并就《实用汉语课本》的框架和内容做了简单的介绍。学员们听后对汉语教学法和汉语教材也有了进一步的认识，收获颇丰。
刘老先生说“不是工作需要我，而是我需要工作”，给在场的学员们留下了深刻的印象。相信在接下来的学习中，同学们定会保持初心，为未来能够顺利开展教学而继续努力，为汉语教学志愿者工作风雨兼程，无问东西。
向热爱汉语国际教育事业并为此奉献一生的刘珣老师致敬！
（作者培训三班:方倩倩 任玉洁 王心仪）
